- Гендерные особенности подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию
- Теории памяти
- Статистические способы обработки экспериментальных данных
- Соотношение сознания и бессознательного в общей психологии
- Развитие внимания у детей
- Влияние индивидуально психологических особенностей на формирование личности профессионала
- Психолого-педагогические условия развития воображения у детей 5-6 лет
- Психолого-педагогические условия развития внимания у детей 5-6 лет с нарушением речи
- Психология и педогогика
- Особенности психотерапевтической помощи при состояниях духовного кризиса
- Особенности проявления агрессивного поведения детей в старших группах детского сада
- Взаимосвязь особенностей памяти, интереса и успешности обучения
- Взаимосвязь детско-родительских отношений и суицидальной активности у подростков
- Основные показатели графических движений при помощи методики Мира и Лопеца
- Общая характеристика проблемы оценки и оценочной функции психики в различных науках и в психологии
- Неформальные организации
- Нарушения сознания личности
- Логика как наука о мышлении
- Анализ характера взаимосвязи самореализации личности в спорте и мотивации спортивной деятельности
- Экономико-психологическая характеристика личности, эмоциональный компонент субъективного благополучия и особенности отношения к деньгам
- Специфика взаимоотношений с матерью как условие агрессивности в подростковом возрасте
- Психологические особенности готовности к школьному обучению гиперактивных детей
- Особенности развития памяти и мнемических процессов у детей с нарушением зрения старшего дошкольного возраста
- Обоняние – терра инкогнита человеческих чувств
- История развития психологии
- Исследование образа современного педагога
- Влияние сюжетно-ролевой игры на мотивацию дошкольников
- Связь самооценки и уровня личностной тревожности в среднем возрасте
- Психологическая характеристика младенчества
- Изменение уровня нервно-психической устойчивости человека в зависимости от направленности локуса контроля
- Гуманистические теории личности Маслоу и Роджерса
- Социально-психологические причины самоубийств детей и подростков
- Социальная геронтология - старение
- Социализация личности
- Развитие личности методом танцевальной терапии
- Психология воспитания личности
- Психологический анализ трудностей в деятельности и общении школьников при переходе из младшей школы в среднюю
- Психодиагностика состояний
- Особенности индивидуально-воспитательной работы во внутренних войсках
- Основы психолого-педагогической коррекции
- Обучение и реабилитация детей с нарушением слуха по верботональному методу
- Ганс Айзенк и факторная теория типов
- Ролевые игры и социально-психологический тип личности - участника ролевой игры
- Психофизиологические механизмы ощущений
- Психодиагностика и психокоррекция
- Пограничные и измененные состояния сознания
- Переговоры в ситуации конфликта. Модели ведения переговоров
- Особенности психологической адаптации к ДОУ у соматически ослабленных детей раннего возраста
- Особенности активных групповых методов обучения и их проявление
- Методология исследования соотношения семейных и внесемейных ценностных ориентаций
- Исследование степени удовлетворенности браком в молодых семьях
- Исследование причин семейных конфликтов
- Исследование познавательной сферы личности Л. Елизаветы
- Этические проблемы в работе психолога
- Формирование временной перспективы в онтогенезе
- Психология и педагогика
- Психологические особенности профессионального мышления работника уголовного розыска
- Психологическая совместимость людей в семье
- Проявление акцентуации характера младших школьников в отношении с одноклассниками
- Новообразования дошкольного возраста
- Факторы одиночества и способы его преодоления
- Управление стрессом
- Сказкотерапия как методы психологической помощи детям в ситуации развода родителей
- Виды психосоциальной помощи при работе с ВИЧ-инфицированными
- Программа коррекционно-развивающего занятия по снижению тревожности у детей
- Проблема профессионального роста педагогов в образовании
- Проблема детско-родительских отношений в неполных семьях
- Агрессия и способность к прогнозированию в подростковом возрасте
- Отклонения в психофизическом развитии
- Особенности профессиональной мотивации у подростков в период профессионального становления
- Коммуникационные барьеры
- Изменения ценностных ориентаций членов сект как результат психологического влияния
- Влияние музыки на организм человека
Психология
Другое по теме:
Эмоции и движение.
По этимологии слово "эмоция" произошло, скорее всего, в ХVII веке от французского слова "mouvior", что значит "приводить в движение". А латинское слово "emovere" означает "колеблю", "волную". Таким образом, мы видим смысловую связь слов "эмоции" и "движения". Чарльз Дарвин в 1872 году, в работе "Выражение эмоций ...
Виды коммуникационных барьеров. Барьер
«авторитет»
Разделив всех людей на авторитетных и неавторитетных, человек доверяет только первым и отказывает в доверии другим. Таким образом, доверие и недоверие как бы персонифицируются и зависят не от особенностей передаваемой информации, а от того, кто говорит. Например, пожилые слабо прислушиваются к советам молодых.
Отнесение человека к авторитетным зависит от следующих факторов:
1. социального поло ...
Дисгармоничность семьи как фактор, провоцирующий суицидальную активность
По Платонову, можно выделить пять социально-психологических типов семей, в которых вполне возможно появления суицидальной активности:
1. «Дезинтегрированная семья, характерными особенностями которой являются обособленность ее членов, формальность отношений, отсутствие эмоциональных связей между ними. Особенно опасная ситуация может сложиться в частично дезинтегрированной семье, в которой кто-то ...