Приложения
Страница 9

На основе полученных результатов старшей группы ДОУ "Солнышко" мы можем выделить следующие уровни сформированности внутренней позиции школьника (таблица № 10).

Таблица 10

УРОВНИ

КОЛИЧЕСТВО ИСПЫТУЕМЫХ

КОЛИЧЕСТВО ИСПЫТУЕМЫХ В% ОТ 100%

1

Высокий

0

0%

2

Средний

8

40%

3

Низкий

12

60%

Общее количество испытуемых 20 человек.

Таблица 11. Протокол изучения мотивационной готовности старшей группы ДОУ "Солнышко" (диагностическая беседа), (экспериментальная группа). Время исследования - февраль 2009 г.

Фамилия (сокращённо), имя

Блок 1 заданий

2 блок заданий

3 блок

4 блок

Общий балл

1

Катя А.

2

2

3

2

9

2

2

Павел А.

2

2

2

2

8

2

3

Арсений А.

2

2

2

2

8

2

4

Лиза А.

2

2

3

2

9

2

5

Даша Б.

2

3

2

3

10

2

6

Егор Г.

3

2

3

3

11

3

7

Лиза Г.

2

2

2

2

8

2

8

Кирилл Г.

3

3

2

3

11

3

9

Егор Г.

2

3

3

3

11

3

10

Наташа Е.

3

3

2

3

11

3

11

Саша И.

2

3

2

3

10

2

12

Карина К.

2

2

2

3

9

2

13

Лена Л.

2

2

2

3

9

2

14

Глеб О.

3

2

3

2

10

2

15

Серёжа О.

3

2

3

2

10

2

16

Лера П.

2

2

2

3

9

2

17

Ира П.

3

2

2

2

9

2

18

Настя Р.

3

2

3

3

11

3

19

Настя С.

3

3

3

3

12

3

20

Никита Ч.

3

3

2

3

11

3

Страницы: 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Другое по теме:

В.С. Соловьев и формирование лидеров новой психологии
Одной из центральных фигур в духовной жизни России того времени по праву можно считать В.С.Соловьева (1853-1900) не только по значительности того, что им сделано, но и по огромному влиянию, которое он оказал на виднейших ученых того времени, влиянию, которое и после его смерти не ослабело и сказалось в творчестве многих русских мыслителей и художников (в частности, в поэзии символистов). Соловь ...

Выводы
1. Аффект может быть рассмотрен в двух направлениях: более узко как судебно-психологическое экспертное понятие и более широко как объект исследования общей психологии. 2. Исследование аффективных реакций затруднительно в связи со сложностью их создания в лабораторных условиях. 3. Господствующий в настоящее время метод описания депрессии представляет собой соединение отдельных точек, что поз ...

Принципы обучения, системный подход к применению принципов обучения.
В дидактике профессионально-технического образования принципы процесса профессионального обучения являются важнейшей категорией. Они связаны с целями обучения и воспитания и имеют исторический характер; некоторые из них утрачивают свое назначение, другие перестраиваются, возникают новые принципы, которые отражают современные требования общества и науки к обучению. Принципы обучения имеют значени ...