Приложения
Страница 6

На основе полученных результатов старшей группы ДОУ "Солнышко" мы можем выделить следующие мотивы (Таблица №4)

Таблица 4

Мотивы

Количество испытуемых

Количество испытуемых в % от 100%

1

Учебный

8

40%

2

Социальный

4

20%

3

Позиционный

5

25%

4

Отметка

1

5%

5

Игровой

1

5%

6

Внешний

1

5%

Общее количество испытуемых 20 человек

Таблица 5. Протокол изучения мотивационной готовности" старшей группы ДОУ "Сказка" (контрольная группа). Время исследования - декабрь 2008 г.

Фамилия (сокращенно), имя

Баллы

Мотив

1

Евгений Б.

1

игровой

2

Сергей Г.

5

учебный

3

Юлия Г.

2

отметка

4

Евгений И.

1

игровой

5

Женя И.

5

учебный

6

Павел К.

0

внешний

7

Иван К.

1

игровой

8

Денис К.

3

позиционный

9

Витя К.

1

игровой

10

Алёна Л.

3

позиционный

11

Кристина Л.

2

отметка

12

Саша Л.

3

позиционный

13

Станислав Л.

1

игровой

14

Сергей Л.

3

позиционный

15

Настя Р.

1

игровой

16

Алёна С.

4

социальный

17

Анна Т.

3

позиционный

18

Саша Т.

0

внешний

19

Миша Т.

4

социальный

20

Вика Я.

0

внешний

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Другое по теме:

Описание полученных результатов
В результате, исследуя мотивационную готовность детей экспериментальной группы "Солнышко", в декабре и в феврале (после формирующего эксперимента), мы получили следующие данные: представленные в таблицах № 1, 2, 3, 4 (см. Приложение 2), таблицах №1,2 и рис. №1,2,3. Таблица 1. Мотивационная готовность экспериментальной группы, декабрь 2008 г. № Мотивы Количество испытуемых ...

Эмоциональное состояние детей в неполных семьях после развода
Известно, что появление эмоциональных реакций связано с рядом неблагоприятных событий в детстве. Семейные конфликты, недостаток любви, смерть одного из родителей или развод могут стать сильными психотравмирующими факторами. Как утверждают медики, каждый пятый больной неврозом ребенок пережил в детстве разлуку с отцом.Последствия разводов — это, прежде всего, рост числа неполных семей и обострен ...

История возникновения психолого-педагогической коррекции
Психокоррекция возникла в рамках специализации психологии и дефектологии. Первый период – описательный, связан с описанием медицинских наук и педагогических вопросов коррекции аномального развития. Э. Сеген предложил комплексный подход к воспитанию умственно отсталых детей и описал оригинальные методы коррекции и диагностики перцептивного и умственного развития детей (методика «Доска Сегена»). ...