Анализ исследования
Страница 7

Примечание: низкий уровень – 0-51 баллов, средний уровень – 51-74 баллов, высокий уровень – 74-100 баллов. При описании чувства вины в группе подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию, мужского пола имеют: высокий уровень – 6 человек, (40%), средний уровень – 8 человек (53,3%), низкий уровень – 1 человек, (6,7%); в группе подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию, женского пола имеют: высокий уровень – 4 человека, (26,7%), средний уровень – 8 человек (53,3%), низкий уровень – 3 человек, (20%); в группе подростков, живущих в социально-благополучной жизненной ситуации, мужского пола имеют: высокий уровень – 6 человек (40%), средний уровень – 7 человек (46,7%), низкий уровень – 2 человека (13,3%); в группе подростков, живущих в социально-благополучной жизненной ситуации, женского пола имеют: высокий уровень – 2 человека (13,3%), средний уровень – 10 человек (66,7%), низкий уровень – 3 человека (20%). Рис. 2. Гендерные показатели и формы агрессии у подростков разных групп (методика Басса – Дарки «Диагностика показателей и форм агрессии») (в баллах). Как видно из Рис. 2 у подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию мужского пола отмечаются средние значения (51 - 74 баллов) по таким факторам, как: а)физическая агрессия (59,4 балла), это свидетельствует о том, что такие личности могут использовать физическую силу против другого лица; б)косвенная агрессия (66,9 баллов), это свидетельствует о том, что такие личности могут применить агрессию, направленную на другое лицо или ни на кого не направленную; в)раздражение (59,8 баллов). Группа таких подростков могут проявить негативные чувства при возбуждении (вспыльчивость, грубость); г)подозрительность (65,2 балла), это свидетельствует о том, что такие личности испытывают недоверие и подозрительность по отношению к другим людям; д)чувство вины (70,4 балла). Такие подростки иногда ощущают себя плохими людьми, испытывают угрызения совести, думают, что поступают зло.У подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию женского пола отмечаются средние значения (51 - 74 баллов) по таким факторам, как: а)физическая агрессия (68,9 балла), это свидетельствует о том, что такие личности могут использовать физическую силу против другого лица; б)косвенная агрессия (65,8 баллов), это свидетельствует о том, что такие личности могут применить агрессию, направленную на другое лицо или ни на кого не направленную; в)раздражение (65 баллов). Группа таких подростков могут проявить негативные чувства при возбуждении (вспыльчивость, грубость); г)негативизм (64 балла). Такие подростки могут использовать оппозицию в поведении, от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов; д)подозрительность (53,5 балла), это свидетельствует о том, что такие личности испытывают недоверие и подозрительность по отношению к другим людям; е)вербальная агрессия (62,4 балла). Они могут выражать негативные чувства как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов; ж)чувство вины (60,1 балла). Такие подростки иногда ощущают себя плохими людьми, испытывают угрызения совести, думают, что поступают зло.У подростков, живущих в социально – благополучной жизненной ситуации, мужского пола отмечаются средние значения (51 - 74 баллов) по таким факторам, как: а)физическая агрессия (59,4 балла), это свидетельствует о том, что такие личности могут использовать физическую силу против другого лица; б)косвенная агрессия (66,7 баллов), это свидетельствует о том, что такие личности могут применить агрессию, направленную на другое лицо или ни на кого не направленную; в)раздражение (68,4 баллов). Группа таких подростков могут проявить негативные чувства при возбуждении (вспыльчивость, грубость); г)чувство вины (70,4 балла). Такие подростки иногда ощущают себя плохими людьми, испытывают угрызения совести, думают, что поступают зло; д)негативизм (53,3 балла). Лица этой группы могут применять оппозиционную манеру в поведении, е)обида (52,2 балла), им свойственна зависть и ненависть за действительные и вымышленные действия; ж)вербальная агрессия (56,3 балла). Они могут выражать негативные чувства как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов.У подростков, живущих в социально – благополучной жизненной ситуации, женского пола отмечаются средние значения (51 - 74 баллов) по таким факторам, как: а)физическая агрессия (63 балла), это свидетельствует о том, что такие личности могут использовать физическую силу против другого лица; б)косвенная агрессия (67,2 баллов). Это свидетельствует о том, что такие личности могут применить агрессию, направленную на другое лицо или ни на кого не направленную; в)раздражение (65,8 баллов). Группа таких подростков могут проявить негативные чувства при возбуждении (вспыльчивость, грубость); г)обида (53,3 балла), им свойственна зависть и ненависть за действительные и вымышленные действия; д)подозрительность (60,8 балла), это свидетельствует о том, что такие личности испытывают недоверие и подозрительность по отношению к другим людям; е)вербальная агрессия (62 балла). Они могут выражать негативные чувства как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов; ж)чувство вины (70,4 балла). Такие подростки иногда ощущают себя плохими людьми, испытывают угрызения совести, думают, что поступают зло.

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Другое по теме:

Основные результаты
Для проверки I положения гипотезы о том, что спортивная деятельность может изучаться как самореализация личности в спорте, которая объективно проявляется в спортивных достижениях, уровень которых выступает условием субъективной удовлетворенности самореализацией, необходимо и достаточно проверить наличие корреляционной взаимосвязи между уровнем объективной достигнутой самореализации в спорте и су ...

Особенности развития гиперактивных детей
Гиперактивные дети – это дети, которым трудно долго сидеть на одном месте, молчать, подчиняться инструкциям. Они создают дополнительные трудности в работе воспитателям и учителям, потому что очень подвижны, вспыльчивы, раздражительны и безответственны. Гиперактивные дети часто задевают и роняют различные предметы, толкают сверстников, создавая конфликтные ситуации. Они часто обижаются, но о сво ...

Интерпретация результатов исследования
Результаты исследования уровня эмпатии при помощи методики "Диагностика уровня эмпатии" И.М. Юсупова. При помощи методики "Диагностика уровня эмпатии" И.М. Юсупова, нами были получены следующие результаты. Всем исследуемым нами студентам свойственен высокий, либо очень высокий уровень эмпатии. При этом для 76,47% испытуемых был характерен очень высокий уровень эмпатии и для ...