ПриложенияСтраница 6
Изучение взаимосвязи типа личности и сферы профессиональной деятельности
Опросник Дж. Холланда
Лист для ответов
Ф.И.О., курс, группа
|
1а |
1б |
2а |
2б |
3а | |
|
3б |
4а |
4б |
5а |
5б | |
|
6а |
6б |
7а | |||
|
7б |
8а |
8б | |||
|
9а |
9б |
10а |
10б |
11а | |
|
11б |
12а |
12б |
13а | ||
|
13б |
14а |
14б |
15а |
15б | |
|
16а |
16б |
17а |
17б |
18а | |
|
18б |
19а |
19б |
20а |
20б | |
|
21а |
21б |
22а | |||
|
22б |
23а |
23б | |||
|
24а |
24б |
25а |
25б |
26а | |
|
26б |
27а |
27б |
28а | ||
|
28б |
29а |
29б |
30а |
30б | |
|
31а |
31б |
32а |
32б | ||
|
33а |
33б |
34а |
34б | ||
|
35а |
35б |
36а |
36б |
37а | |
|
37б |
38а |
38б |
39а |
39б | |
|
40а |
40б |
41а | |||
|
41б |
42а |
42б |
Другое по теме:
Университетские профессора психологии
Сеченов был профессором физиологии, Кавелин - права, Потебня - филологии. Их профессиональные занятия не требовали обращения к психологии. К ней их влекла логика научного поиска в своей предметной области. Наряду с ними психология стала предметом специального изучения и преподавания на университетских кафедрах философии. Здесь не сложилось новаторских концепций и школ в области психологии. Тем н ...
Специфические особенности групповых методов
Как у любого научного метода, у активных групповых методов обучения есть как противники, так и сторонники. Ниже приведено высказывание о преимуществах групповой формы работы К. Рудестама, который несомненно является сторонником этого метода.
«Хотя очевидно, что любому отдельно взятому участнику уделяется в группе внимания меньше, чем при индивидуальной терапии, существует ряд причин, обусловивш ...
Методический инструментарий
В работе мы использовали несколько взаимодополняющих методик Т. Элерса. Одной из них был тест, предназначенный для диагностики мотивационной направленности личности на достижение успеха (Приложение 1).
Анкета представляет собой 41 утверждение, на которые испытуемому необходимо дать один из 2 вариантов ответов «да» или «нет». Тест относится к моношкальным методикам. Степень выраженности мотиваци ...


