ПриложенияСтраница 8
Примечания: Н – низкий уровень подозрительности; Ср – средний уровень; В – высокий уровень подозрительности.
Табл. П.8.2
Расчет c –критерия Пирсона для показателей способности к прогнозированию и подозрительности
|
f |
f |
f – f |
f –f |
f –f /f |
|
2 |
3,79 |
-1,79 |
3,2 |
0,85 |
|
8 |
8,61 |
-0,61 |
0,37 |
0,04 |
|
21 |
18,6 |
2,4 |
5,76 |
0,31 |
|
3 |
3,79 |
-0,79 |
0,62 |
0,16 |
|
10 |
8,61 |
1,39 |
1,93 |
0,22 |
|
18 |
18,6 |
-0,6 |
0,36 |
0,02 |
|
6 |
3,42 |
2,58 |
6,66 |
1,95 |
|
7 |
7,78 |
-0,78 |
0,61 |
0,08 |
|
15 |
16,8 |
-1,8 |
3,24 |
0,19 |
|
сумма |
3,82 | |||
ПРИЛОЖЕНИЕ 9
Табл. П.9.1
Эмпирические и теоретические частоты показателей способности к прогнозированию и вербальной агрессии у подростков
|
Значение признака |
Эмпирические частоты |
Суммы |
Теоретические частоты | ||||
|
Уровень способности к прогнозированию |
Н |
Ср |
В |
Н |
Ср |
В | |
|
Низкий |
4 |
7 |
20 |
31 |
9,99 |
11,02 |
9,99 |
|
Средний |
7 |
19 |
5 |
31 |
9,99 |
11,02 |
9,99 |
|
Высокий |
18 |
6 |
4 |
28 |
9,02 |
9,96 |
9,02 |
|
Суммы |
29 |
32 |
29 |
90 | |||
Другое по теме:
Развитие памяти у старших дошкольников с нарушением зрения на занятиях
предметно-практического блока
Для эффективного развития памяти у старших дошкольников с амблиопией и косоглазием нами был разработан алгоритм общей структуры занятий:
· мотивационный игровой момент. Его цель – введение в тему занятия, создание положительного настроя на учение, пробуждение интереса к познанию, а также непосредственное развитие памяти (Приложение 2);
· планирование последовательности предстоящей работы, спос ...
Методы влияния религиозных культов, применяемые для
привлечения новых членов
Членство в деструктивном культе является результатом двух взаимодействующих сил: тактики, которой пользуются культы, чтобы вербовать, обращать, обрабатывать и удерживать культистов, и личной уязвимости потенциального новичка. Начнем со второго фактора. Вербовщики культа, искусные в оценке предполагаемых клиентов, чаще всего обращаются к тем, кто находится в данный момент в непривычном, неустойчи ...
Тест "Зигзаг"
Выполнение теста начинается с получения двух центробежных зигзагов. Экспериментатор дает испытуемому по карандашу в каждую руку и сообщает инструкцию.
Инструкция.
Начиная движение одновременно обеими руками, обведите нарисованные на эталоне оба центробежных зигзага (направление движения указано стрелками на чертеже) и продолжайте самостоятельно рисовать такие же зигзаги. После того как перед в ...