ПриложенияСтраница 13
Приложение 9
Таблица 5.Гендерные биографические аспекты: воспитательное воздействие родителей (замещающих лиц)
| Подростки, попавшие в трудную жизненную ситуацию | Подростки, живущие в социально-благополучной жизненной ситуации | ||||||||||
| мужского пола | женского пола | мужского пола | женского пола | ||||||||
 уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен | уровни испмые | выс. ур.6-9стен | низ. ур.2-5стен |
| №1 | 6 | №16 | 5 |
№31 | 5 |
№46 | 6 | ||||
| №2 | 6 |
№17 | 5 |
№32 | 5 |
№47 | 5 | ||||
|
№3 | 5 |
№18 | 4 |
№33 | 6 |
№48 | 5 | ||||
|
№4 | 4 |
№19 | 7 |
№34 | 5 |
№49 | 5 | ||||
|
№5 | 4 |
№20 | 5 |
№35 | 6 |
№50 | 6 | ||||
|
№6 | 5 |
№21 | 5 |
№36 | 5 |
№51 | 5 | ||||
|
№7 | 5 |
№22 | 5 |
№37 | 6 |
№52 | 6 | ||||
|
№8 | 6 |
№23 | 6 |
№38 | 5 |
№53 | 6 | ||||
|
№9 | 5 |
№24 | 5 |
№39 | 6 |
№54 | 6 | ||||
|
№10 | 6 |
№25 | 6 |
№40 | 6 |
№55 | 7 | ||||
|
№11 | 6 |
№26 | 6 |
№41 | 6 |
№56 | 4 | ||||
|
№12 | 5 |
№27 | 6 |
№42 | 4 |
№57 | 5 | ||||
|
№13 | 3 |
№28 | 7 |
№43 | 4 |
№58 | 4 | ||||
|
№14 | 6 |
№29 | 6 |
№44 | 5 |
№59 | 4 | ||||
|
№15 | 5 |
№30 | 6 |
№45 | 5 |
№60 | 7 | ||||
| кол-во | 6 | 9 | кол-во | 8 | 7 | кол-во | 6 | 9 | кол-во | 7 | 8 |
| % | 40 | 60 | % | 53,3 | 46,7 | % | 40 | 60 | % | 46,7 | 53,3 |
Другое по теме:
Гуманистическая теория личности А.Маслоу
Гуманистическая психология представляет собой альтернативу двум наиболее важным течениям в психологии - психоанализу и бихевиоризму. Своими корнями она уходит в экзистенциальную философию, которая отвергает положение, что человек является продуктом либо наследственных (генетических) факторов, либо влияния окружающей следы (особенно раннего влияния), экзистенциалисты подчеркивают идею о том, что, ...
Развитие творческой индивидуальности педагога, влияющей на
профессиональный рост
В настоящее время утверждение о том, что педагогическая деятельность является по своей природе творческой, стало общепринятым. Гуманизация образования в значительной степени зависит от ориентации учителя на творчество в его деятельности. Уровень творчества показывает меру реализации учителем своих возможностей и является важнейшей характеристикой его личности, обусловливающей авторский педагогич ...
Приложения
Приложение 1
Таблица №1 Результаты диагностики уровня эмпатии студентов 2го и 4 курсов (методика диагностики уровня эмпатии И.М. Юсупова)
Ф.И. О
испытуемого
Уровень эмпатии
Очень высокий уровень
(от 82 баллов)
Высокий уровень
(то 63 до 81 балла)
Средний уровень
(от 37 до 62 баллов)
Низкий уровень
(от 12 до 36 баллов)
Очень низкий уровень
(менее 11 баллов)
1. Р ...