ПриложенияСтраница 7
14) Галлюцинации (Bas). К этой категории относятся ответы невероятного, необычного и вместе с тем пугающего содержания. При этом контуры
15) рисунка игнорируются. Прим.: Голова смерти, большой клоп, петух с отрубленной головой.
16) Отказ от ответа (Fail). Человек не может дать ответ на карточку.
Подсчитывается процент ответов каждой категории по отношению к общему числу ответов.
Склонность к открытому агрессивному поведению определяется по формуле:
I = (Agg + Dir) - (Aff + Com + Dep)
Степень личностой дезадаптации
Mal = Ten + Crip + F
№ п/п |
k агр. |
№ п/п |
k агр. |
1. |
-2 |
21 |
1 |
2. |
0 |
22 |
-1 |
3 |
-1 |
23 |
1 |
4 |
1 |
24 |
-2 |
5 |
2 |
25 |
-1 |
6 |
1 |
26 |
2 |
7 |
-1 |
27 |
-2 |
8 |
1 |
28 |
-1 |
9 |
-2 |
29 |
2 |
10 |
2 |
30 |
-2 |
11 |
-2 |
31 |
-2 |
Приложение 5
Протокол проведения методики Анализ семейных взаимоотношений
№ п/п |
Г+ |
Г- |
У+ |
У- |
Т+ |
Т- |
З+ |
З- |
С+ |
С- |
Н |
РРЧ |
ДК |
ВН |
ФУ |
НРЧ |
ПНК |
ВК |
ПЖК |
ПМК |
1. |
5 |
2 |
7 |
0 |
2 |
0 |
1 |
1 |
0 |
3 |
2 |
0 |
0 |
2 |
1 |
1 |
2 |
0 |
3 |
2 |
2 |
6 |
0 |
4 |
0 |
1 |
0 |
0 |
2 |
1 |
5 |
1 |
1 |
0 |
4 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
3 |
5 |
1 |
1 |
1 |
3 |
0 |
2 |
2 |
1 |
4 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
4 |
0 |
4 |
1 |
4 |
4 |
3 |
6 |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
1 |
4 |
3 |
2 |
4 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
3 |
05 |
6 |
2 |
8 |
0 |
2 |
1 |
0 |
3 |
0 |
4 |
1 |
4 |
0 |
4 |
2 |
0 |
2 |
2 |
4 |
1 |
6 |
6 |
1 |
4 |
1 |
2 |
1 |
0 |
1 |
1 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
4 |
7 |
4 |
0 |
5 |
1 |
1 |
2 |
5 |
2 |
2 |
4 |
2 |
1 |
4 |
3 |
4 |
1 |
1 |
0 |
2 |
3 |
8 |
3 |
6 |
3 |
0 |
0 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
2 |
1 |
1 |
4 |
1 |
3 |
2 |
1 |
3 |
2 |
9 |
3 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
5 |
1 |
1 |
2 |
4 |
3 |
2 |
2 |
1 |
3 |
1 |
1 |
4 |
1 |
10 |
8 |
2 |
8 |
1 |
0 |
2 |
2 |
2 |
4 |
3 |
2 |
3 |
5 |
4 |
2 |
4 |
3 |
1 |
4 |
1 |
11 |
5 |
4 |
6 |
0 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
5 |
4 |
1 |
1 |
4 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
3 |
12 |
9 |
3 |
7 |
2 |
1 |
4 |
5 |
2 |
4 |
4 |
4 |
2 |
5 |
2 |
3 |
5 |
5 |
5 |
4 |
1 |
13 |
7 |
1 |
4 |
1 |
0 |
2 |
1 |
2 |
0 |
5 |
2 |
4 |
0 |
2 |
0 |
3 |
1 |
1 |
1 |
4 |
14 |
4 |
5 |
6 |
0 |
1 |
2 |
0 |
4 |
2 |
4 |
3 |
3 |
0 |
5 |
0 |
1 |
3 |
0 |
2 |
3 |
15 |
1 |
3 |
2 |
5 |
1 |
2 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
1 |
1 |
0 |
2 |
0 |
0 |
1 |
1 |
4 |
16 |
3 |
0 |
3 |
1 |
2 |
0 |
1 |
2 |
3 |
0 |
3 |
3 |
2 |
1 |
1 |
0 |
3 |
1 |
2 |
3 |
17 |
3 |
0 |
3 |
0 |
2 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
0 |
0 |
1 |
0 |
3 |
1 |
2 |
4 |
18 |
5 |
1 |
6 |
1 |
1 |
3 |
1 |
2 |
0 |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
1 |
3 |
2 |
19 |
5 |
2 |
4 |
0 |
1 |
1 |
3 |
0 |
2 |
4 |
2 |
2 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
2 |
3 |
1 |
20 |
7 |
4 |
3 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
0 |
3 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
0 |
1 |
1 |
0 |
3 |
21 |
3 |
1 |
4 |
2 |
2 |
0 |
1 |
0 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
0 |
1 |
2 |
0 |
1 |
3 |
22 |
4 |
1 |
5 |
2 |
2 |
1 |
1 |
0 |
1 |
3 |
0 |
2 |
2 |
2 |
3 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
23 |
2 |
3 |
5 |
0 |
1 |
2 |
0 |
2 |
3 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
0 |
3 |
0 |
1 |
3 |
2 |
24 |
4 |
5 |
5 |
0 |
0 |
2 |
0 |
3 |
2 |
4 |
3 |
3 |
0 |
4 |
0 |
1 |
3 |
0 |
3 |
2 |
25 |
3 |
0 |
6 |
1 |
1 |
2 |
6 |
1 |
1 |
2 |
4 |
2 |
2 |
1 |
3 |
1 |
1 |
4 |
2 |
3 |
26 |
2 |
1 |
2 |
3 |
0 |
2 |
2 |
1 |
4 |
0 |
1 |
1 |
2 |
0 |
1 |
4 |
0 |
4 |
2 |
3 |
27 |
5 |
1 |
3 |
1 |
1 |
3 |
1 |
2 |
0 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
1 |
1 |
4 |
28 |
5 |
1 |
1 |
3 |
0 |
2 |
2 |
1 |
3 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
4 |
0 |
4 |
2 |
3 |
29 |
4 |
5 |
5 |
0 |
0 |
2 |
0 |
3 |
2 |
4 |
3 |
3 |
0 |
4 |
0 |
1 |
3 |
0 |
3 |
2 |
30 |
0 |
3 |
3 |
1 |
2 |
0 |
1 |
2 |
3 |
0 |
3 |
3 |
2 |
1 |
1 |
0 |
3 |
1 |
2 |
3 |
31 |
0 |
3 |
3 |
1 |
2 |
0 |
1 |
2 |
3 |
0 |
3 |
3 |
2 |
1 |
1 |
0 |
3 |
1 |
2 |
3 |
32 |
6 |
1 |
4 |
1 |
2 |
1 |
0 |
1 |
1 |
4 |
5 |
0 |
2 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
2 |
3 |
33 |
7 |
3 |
6 |
1 |
1 |
4 |
3 |
2 |
3 |
4 |
3 |
2 |
1 |
3 |
5 |
3 |
2 |
1 |
2 |
3 |
34 |
5 |
2 |
3 |
1 |
0 |
1 |
3 |
1 |
0 |
2 |
3 |
2 |
1 |
4 |
2 |
0 |
1 |
0 |
2 |
3 |
35 |
5 |
1 |
2 |
1 |
2 |
0 |
3 |
3 |
1 |
5 |
0 |
0 |
0 |
2 |
3 |
1 |
5 |
0 |
1 |
4 |
36 |
3 |
5 |
3 |
2 |
2 |
0 |
3 |
2 |
2 |
3 |
2 |
1 |
2 |
5 |
0 |
3 |
2 |
1 |
2 |
2 |
37 |
3 |
1 |
2 |
4 |
0 |
2 |
1 |
3 |
2 |
2 |
4 |
0 |
2 |
0 |
3 |
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
38 |
5 |
0 |
3 |
0 |
1 |
0 |
0 |
2 |
3 |
6 |
2 |
1 |
0 |
5 |
2 |
1 |
0 |
1 |
0 |
4 |
39 |
6 |
2 |
8 |
0 |
2 |
1 |
0 |
4 |
0 |
5 |
1 |
4 |
0 |
6 |
2 |
0 |
2 |
1 |
2 |
3 |
40 |
0 |
3 |
3 |
1 |
2 |
0 |
1 |
2 |
3 |
0 |
3 |
3 |
2 |
1 |
1 |
0 |
3 |
1 |
4 |
1 |
Другое по теме:
Условия, способствующие позитивным изменениям личности
В 1975 г. С. Rogers (цит. по: Gelso, Fretz, 1992) задал вопрос: "Можно ли утверждать, что существуют необходимые и достаточные условия, способствующие позитивным изменениям личности, которые можно было бы четко определить и измерить?" На этот вопрос он сам дал ответ, назвав шесть условий:
1. Два лица находятся в психологическом контакте.
2. Первый персонаж, назовем его "клиентом ...
Интерпретация полученных результатов
По графику №1 стили конфликтного поведения выявлено: у мужчин в большей степени выражен стиль конфликтного поведения соперничество, у женщин - в меньшей степени. Такой стиль поведения, в большей степени свойственный активным и агрессивным представителям мужского пола с мотивацией активно-оборонительного поведения или самоутверждения в качестве доминирующих мотиваций. У мужчин в меньшей степени в ...
Вводная часть
Психические процессы: ощущение, восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь — выступают как важнейшие компоненты любой человеческой деятельности. Для того чтобы удовлетворять свои потребности, общаться, играть, учиться и трудиться, человек должен воспринимать мир, обращать внимание на те или иные моменты или компоненты деятельности, представлять то, что ему нужно сделать, запоминат ...