Методики исследованияСтраница 2
Таблица 2
Результаты изучения стиля отношения к ребенку в неполной семье.
|
№ пп |
Принятие |
Кооперация |
Симбиоз |
Гиперсонализа ция |
Инфантили зация |
|
1. |
54 |
49 |
39 |
14 |
85 |
|
2. |
68 |
80 |
75 |
32 |
15 |
|
3. |
54 |
80 |
39 |
32 |
70 |
|
4. |
92 |
49 |
39 |
32 |
85 |
|
5. |
77 |
49 |
75 |
96 |
85 |
|
6. |
31 |
31 |
87 |
84 |
97 |
|
7. |
12 |
49 |
58 |
32 |
46 |
|
8. |
89 |
31 |
20 |
32 |
46 |
|
9. |
4 |
19 |
39 |
4 |
46 |
|
10. |
31 |
49 |
39 |
4 |
70 |
|
11. |
96 |
49 |
87 |
96 |
97 |
|
12. |
84 |
49 |
39 |
69 |
93 |
|
13. |
77 |
80 |
58 |
84 |
70 |
|
14. |
54 |
80 |
39 |
14 |
46 |
|
15. |
31 |
80 |
75 |
54 |
46 |
|
16. |
84 |
31 |
39 |
84 |
93 |
|
17. |
31 |
49 |
87 |
54 |
70 |
|
18. |
92 |
49 |
58 |
96 |
46 |
|
19. |
84 |
80 |
75 |
69 |
85 |
|
20 |
31 |
19 |
39 |
4 |
46 |
|
Ср.зн. |
58,8 |
56,6 |
55,3 |
49,3 |
66,85 |
Другое по теме:
Дошкольная программа
Группы из 610 детей со слуховыми нарушениями занимаются от 3 до 5 часов ежедневно. Обычно начинают эту программу с 3х лет и остаются в ней минимум 3 года. Процент интегрированных детей увеличивается, если терапию начинают ранее, или, если продолжают терапию ещё несколько лет после 1го класса.
Руководитель группы и индивидуальный терапевт несут ответственность за занятия ребёнка. Родители не обя ...
Занятие №7 «Рефлексия»
Материалы:
плакат с кораблем, наши законы, карта путешествия, рисунки детей со 2го занятия, сочиненные ими сказки, листы А4, фломастеры.
Психолог: Добрый день, моя отважная команда! Рада вас всех видеть на палубе нашего корабля! Сегодня мы совершим наше последнее путешествие и вернемся домой. Давайте наполним наши паруса ветром. Помните, как мы это делали?
“Корабль и ветер”
Цель: настроить ...
Виды функциональных состояний человека
Специфика состояния зависит от множества различных причин. В силу этого актуальное состояние человека, возникающее в каждой конкретной ситуации, всегда уникально. Однако среди многообразия частных случаев достаточно отчетливо выделяются некоторые общие классы состояний. Это проявляется, например, в том, что каждый из нас на субъективном уровне легко отличает состояние утомления от эмоционального ...


