ЗаключениеСтраница 3
Приложение 2.
Методика определения самооценки
|
Идеал |
Качество личности |
Я |
Разница | |
|
d |
d2 | |||
|
Уступчивость | ||||
|
Смелость | ||||
|
Вспыльчивость | ||||
|
Настойчивость | ||||
|
Нервозность | ||||
|
Терпеливость | ||||
|
Увлекаемость | ||||
|
Пассивность | ||||
|
Холодность | ||||
|
Энтузиазм | ||||
|
Осторожность | ||||
|
Капризность | ||||
|
Медлительность | ||||
|
Нерешительность | ||||
|
Энергичность | ||||
|
Жизнерадостность | ||||
|
Мнительность | ||||
|
Упрямство | ||||
|
Беспечность | ||||
|
Застенчивость | ||||
Другое по теме:
Современное понимание тревожности в психологии
Проблема тревожности занимает особое место в современном научном знании. С одной стороны, это «центральная проблема современной цивилизации», важнейшая характеристика нашего времени, с другой — это психическое состояние, вызываемое специальными условиями эксперимента или ситуации [34].
Поэтому не удивительно, что этой проблеме посвящено большое количество исследований, причем не только в психол ...
Определение, виды, структура интереса
Интерес - наиболее часто испытываемая положительная эмоция. Он является исключительно важным видом мотивации в развитии знаний, навыков, интеллекта.
Интерес – это единственная мотивация, которая может поддерживать повседневную работу нормальным образом. Он необходим для творчества. Интерес может возбуждаться воображением и памятью в отсутствие внешней стимуляции. Распространенной причиной эмоци ...
Результаты диагностики самооценки дошкольников
В процессе диагностики самооценки дошкольников мы получили следующие количественные данные.
Таблица 12
Результаты диагностики самооценки дошкольников
№ п\п
Группа «А»
(гиперактивные дети)
Группа «В»
(негиперактивные дети)
1. очень
высокая самооценка
4
(13.3%)
0
2. высокая самооценка
18
(60%)
10
(33.3%)
3.
средняя самооценка
8
(26.7%)
18
(60 ...


