ПриложениеСтраница 4
Приложение 3
Таблица № 1. Консультационное исследование семейных ценностей
|
Шкала семейных ценностей |
№ утверждения |
Балл |
№ утверждения |
Балл |
Общий показатель (в баллах) |
|
Интимно-сексуальная |
1 | ||||
|
2 | |||||
|
3 | |||||
|
= | |||||
|
Личностная идентификация с супругом |
4 | ||||
|
5 | |||||
|
6 | |||||
|
= | |||||
|
Хозяйственно-бытовая |
ожидания |
притязания | |||
|
7 |
22 | ||||
|
8 |
23 | ||||
|
9 |
24 | ||||
|
= |
= | ||||
|
Родительско- воспитательная |
10 |
25 | |||
|
11 |
26 | ||||
|
12 |
27 | ||||
|
= |
= | ||||
|
Социальная активность |
13 |
28 | |||
|
14 |
29 | ||||
|
15 |
30 | ||||
|
= |
= | ||||
|
Эмоционально- психотерапевтическая |
16 |
31 | |||
|
17 |
32 | ||||
|
18 |
33 | ||||
|
= |
= | ||||
|
Внешняя привлекательность |
19 |
34 | |||
|
20 |
35 | ||||
|
21 |
36 | ||||
|
= |
= | ||||
Другое по теме:
Психологические механизмы и технология переговорного процесса
Переговорный процесс — специфический вид совместной деятельности. Ее особенность заключается в том, что цели и интересы, а тем более позиции сторон не совпадают. Специфика состоит также в том, что на переговорах каждый оппонент тесно контактирует с другим, вынужден считаться с его действиями. Поэтому переговоры как социально-психологический процесс имеют психологические механизмы и технологию пр ...
Эмпирическое исследование особенности психологической готовности младших
школьников при переходе их начальной школы в среднюю. Диагностическое
исследование психологической готовности учащихся 4В кла
Для диагностики использована авторская методика Т.Н.Князевой[9].
Обобщая основные характеристики психического развития ребенка к концу младшего школьного возраста, можно сделать вывод, что структура психологической готовности к обучению в основной школе включает в себя как системообразующий компонент сферу субъективной активности ребенка, представляющую собой интегративное образование. Это спла ...
Характеристика выборки
В исследовании принимали участие 16 учителей среднеобразовательных школ: СОШ №44, СОШ №35, СОШ №36 . Из них 8 молодых специалистов (24-35 лет), 7 педагогов старшего поколения (45-55 лет) и 1 учитель пенсионного возраста (62 года). ...