Интерпретация результатов исследования
Страница 3

Исследуемым нами студентам, согласно полученным нами результатам, свойственно развитое воображение и высокий творческий потенциал. В то же время они характеризуются разумностью и проницательностью, аналитичностью мышления стремление быть хорошо информированными. Эти показатели, в свою очередь, говорят о том, что при выборе студентами профессии психолога, они будут достаточное внимание уделять психодиагностике и смогут успешно оперировать самыми различными методиками, включая проективные.

Испытуемые, согласно результатам исследования, предпочитают собственные решения, независимы, следуют по выбранному ими самими пути, сами действую, но не стремятся навязать свое мнение окружающим. Они характеризуются развитым самоконтролем и точностью выполняемых социальных требований. Психолог-профессионал обязательно в первую очередь должен сам быть абсолютно уверен в том, что он говорит, чтобы клиент мог доверять ему и не сомневаться в его компетентности. Психологические защиты и переносы клиентов не должны искажать его представление реальности. Психолог должен дать клиенту понять, что за свою жизнь и свои выборы ответственен он сам, а не кто-то другой и не ориентировать клиента на то, что психолог решит все его проблемы. Задача психолога - помочь клиенту осознать свое состояние, понять, что ему необходимо сделать, чтобы сохранить целостность своей личности и избавиться от дискомфорта, но не давать ему советов и не пытаться решить его проблемы, навязывая свое мнение. Наличие у исследуемых нами студентов вышеперечисленных качеств говорит о том, что при выборе ими профессии психолога, они смогут достаточно успешно избежать подобных ошибок и выполнять свою работу в соответствии с требованиями к деятельности психолога-профессионала. [8, 11].

Таким образом, исследование при помощи 16-факторного опросника Р.Б. Кеттелла личностных черт студентов, намеревающихся получить профессию психолога, мы получили следующие результаты.

Исследуемым нами студентам свойственны: общительность, эмоциональная устойчивость, уверенность в себе, чувствительность, соответствие поведения социальным нормам, социальная смелость, развитое воображение, дипломатичность, а также высокий самоконтроль. Иными словами, они характеризуются развитыми интеллектуальными способностями (согласно предложенной выше классификации факторов), развитой волевой сферой, эмоциональной зрелостью, активностью и необходимыми для коммуникативного взаимодействия межличностными свойствами.

Помимо этого, испытуемым в большинстве своем либо присущ социальный типу личности в его взаимосвязи со сферой профессиональной психологической деятельности, либо черты социального типа личности выражены у них в значительной степени. И что особенно важно для студентов, намеревающихся получить профессию психолога, им свойственен высокий уровень эмпатии

Страницы: 1 2 3 

Другое по теме:

Теория одиночества
Существующие модели одиночества часто носят эпизодический, несистемный характер. В дидактических целях их можно классифицировать на 8 основных групп: психологические, феноменологические, экзистенционально-гуманистические, социологические, интеракционистические, коллективные, интимные, теоретико-системные. Остановимся подробнее на некоторых из них. Психодинамическая модель , а точнее модели, вкл ...

Нарушения сознания личности. Понятие нарушения сознания.
Нарушения сознания относятся к наименее разработанным вопросам. Несмотря на то что во всех учебниках психиатрии описаны разнообразные формы нарушения сознания, определение этого понятия наталкивается на трудности. Происходит это потому, что понятие сознания в психиатрии не опирается на философскую и психологическую трактовку. Сознание может рассматриваться в разных аспектах. В философии оно име ...

Конгруэнтность и неконгруэнтность
Конгруэнтность определяется как степень соответствия между сообщаемым, испытываемым и наличным для опыта. Она описывает различия между опытом и сознаванием. Высокая степень конгруэнтности означает, что сообщение (то, что вы выражаете), опыт (то, что происходит в вашем поле) и сознавание (то, что вы замечаете) более или менее одинаковы. Ваши наблюдения и наблюдения внешнего наблюдателя будут соот ...