Интерпретация полученных результатовСтраница 1
По графику №1 стили конфликтного поведения выявлено: у мужчин в большей степени выражен стиль конфликтного поведения соперничество, у женщин - в меньшей степени. Такой стиль поведения, в большей степени свойственный активным и агрессивным представителям мужского пола с мотивацией активно-оборонительного поведения или самоутверждения в качестве доминирующих мотиваций. У мужчин в меньшей степени выражен стиль приспособление, чем у женщин.
Это может объясняться тем, что женщины в большей степени, чем мужчины ориентированы на сохранение социальных отношений. Субъект с этим стилем поведения осознает наличие внешнего конфликта и пытается к нему приспособиться с помощью различных тактик. Мужчины незначительно меньше склонны к сотрудничеству и компромиссу, чем женщины. В равной степени у мужчин и женщин присутствуют избегание.
По графику №2 характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях выявлено: Мужчины более пассивны, чем женщины за исключением сфер, связанных с рассогласованием норм поведения и проявление ревности.
В сфере рассогласования норм поведения мужчины и женщины одинаково пассивны при семейных недоразумениях, но их реакции при этом позитивны, т.е. они более настроены на решение такого рода проблем. В сфере проявления ревности у мужчин реакции незначительно негативнее, чем у женщин. В сферах связанных с отношениями с родственниками и друзьями, в проявлении доминирования одним из супругов, мужчины и женщины имеют более негативные реакции.
По графику №3 стили конфликтного поведения на разных этапах супружества выявлено: соперничество на этапах Молодое супружество, Супружество среднего возраста и Супружество пожилого возраста выражено одинаково, на этапе Супружество зрелого возраста соперничество маловыраженное.
Сотрудничество имеет скачкообразный характер: Более выражено на этапах Молодое супружество и Супружество зрелого возраста, чем на этапах Супружество среднего возраста и Супружество пожилого возраста.
Компромисс на этапах Супружество среднего возраста и Супружество зрелого возраста выражен больше, чем на этапах Молодое супружество и Супружество пожилого возраста.
Избегание минимально на этапе Молодое супружество, затем становиться всё более выраженным на этапах Супружество среднего возраста и Супружество зрелого возраста, но становиться менее выраженной на этапе и Супружество пожилого возраста.
Приспособление примерно одинаково выражено на всех этапах Молодое супружество, Супружество среднего возраста, Супружество зрелого возраста Супружество пожилого возраста.
На этапе Молодое супружество ярко выраженным стилем является сотрудничество, субъект конфликта ориентирован на разрешение задачи, а не на социальные отношения и может в связи с этим жертвовать своими ценностями ради достижения общих целей, напротив же соперничество используется меньше. На этапе Супружество среднего возраста доминирующим является компромисс, не доминирующим - соперничество. Сотрудничество, компромисс и избегание на этапе Супружество зрелого возраста выражено примерно одинаково, соперничество выражено менее.
На этапе Супружество пожилого возраста все стили выражены примерно одинаково, однако более выраженный стиль избегание, так как люди на этом этапе супружества ориентированы на сохранение статуса своего «я», менее выражен стиль соперничество, так как это наиболее опасный стиль, который может перевести внешний конфликт в прямую конфронтацию и столкновение с применением силы.
По графику №4 характер взаимодействия супругов в конфликтных выявлено: результаты примерно одинаковы, во всех случаях супруги не принимают активной позиции.
Другое по теме:
Особенности индивидуальной работы воспитателя внутренних войск
Следует учитывать, что особенности воспитания рассмотренных категорий военнослужащих по своему содержанию имеют специфическое проявление в тех или иных военно-профессиональных условиях. При этом наиболее значимыми из них выступают особенности организации воспитательной работы в подразделениях по охране и конвоированию осужденных, а также подразделениях специального назначения.
Ее основная цель ...
Эмпирическое исследование особенности психологической готовности младших
школьников при переходе их начальной школы в среднюю. Диагностическое
исследование психологической готовности учащихся 4В кла
Для диагностики использована авторская методика Т.Н.Князевой[9].
Обобщая основные характеристики психического развития ребенка к концу младшего школьного возраста, можно сделать вывод, что структура психологической готовности к обучению в основной школе включает в себя как системообразующий компонент сферу субъективной активности ребенка, представляющую собой интегративное образование. Это спла ...
Поддержание
верности новообращенных
Деструктивные культы осознают, что даже самые преданные обращенные поддаются сомнениям и могут отступиться, если только они не подвергаются интенсивной и постоянной программе поддержки. Поэтому много времени и усилий вкладывается в поддержание верности обращенных, путем использования тактик, подобных описанным ниже.
Убедить обращенного придерживаться сурового стиля жизни, который отражает культ ...