Сравнение результатовСтраница 1
Таблица 1 - сравнение результатов
|
№исп. |
Тип (От-10 До 10)* |
Тип (От-10 До 10)** |
Вытеснение |
Регрессия |
Замещение |
Отрицание |
Проекция |
Компенсация |
Реактивное образование |
Рационализация |
|
1экстраверсия |
2 |
-4 |
40 |
58 |
50 |
36 |
66 |
40 |
30 |
25 |
|
2 экстраверсия |
4 |
-4 |
30 |
58 |
50 |
27 |
58 |
70 |
60 |
58 |
|
3 экстраверсия |
4 |
3 |
30 |
53 |
50 |
63 |
33 |
50 |
60 |
25 |
|
4 экстраверсия |
5 |
-2 |
40 |
70 |
60 |
36 |
72 |
70 |
50 |
25 |
|
5 интроверсия |
- 4 |
6 |
60 |
29 |
60 |
36 |
33 |
50 |
60 |
25 |
|
6 интроверсия |
-1 |
-2 |
70 |
35 |
70 |
36 |
33 |
40 |
40 |
50 |
|
7 экстраверсия |
5 |
-2 |
50 |
47 |
50 |
27 |
66 |
50 |
36 |
25 |
|
8 интроверсия |
-7 |
5 |
40 |
17 |
60 |
36 |
50 |
40 |
50 |
66 |
|
9 экстраверсия |
2 |
-4 |
20 |
70 |
40 |
8 |
83 |
50 |
40 |
25 |
|
10 интроверсия |
-2 |
-2 |
60 |
41 |
50 |
36 |
41 |
40 |
50 |
58 |
Другое по теме:
Причины формирования и проявления гиперактивного поведения
Существует много теорий относительно того, что вызывает у ребенка синдром дефицита внимания с гиперактивностью, проверены и проанализированы сотни тысяч больных, однако сказать, что картина очевидна до конца, пока нельзя. Белые пятна еще остаются. Но врачи и в Европе, и в Америке, и в России работают над решением проблемы, работают успешно, и многие причины уже можно назвать.
Существуют различн ...
Механизм управления неформальными группами.
Механизм управления неформальными группами можно представить в виде определенного набора правил, которых необходимо придерживаться руководителю какой-либо организации. Основными из них являются:1. Признать существование неформальной организации.Одна из самых больших и распространенных трудностей, мешающая эффективному управлению неформальными группами и организациями, - это изначально невысокое м ...
Психологические условия успеха на переговорах
Существует ряд психологических условий, которые повышают шансы на успех при решении проблемы посредством диалога.
1. Решающее влияние на успешность переговоров оказывает личностный фактор. Хотя некоторые специалисты считают, что личностные особенности участников незначительно влияют на результативность переговоров (В. Уинхэм), большинство ученых придерживается иной точки зрения. Основываясь на ...