Тесты

1.Нижний уровень иерархическая система организации поведения.

а - специфические действия или мысли

б- привычные действия или мысли

в - относительно постоянное личное свойство

г -тип формируется из нескольких связанных между собой черт

2 Экстравертный тип характеризуется:

А - общительностью и импульсивностью.

Б - , пассивных, необщительных.

В - часто жалуются на физические недомогания

Г – нет правильного ответа

3.Интровертный тип характеризуется:

А - здравомыслящих и хорошо контролирующих свое поведение

Б - общительностью и импульсивностью.

В - часто жалуются на физические недомогания

Г – нет правильного ответа

4. Второй уровень иерархическая система организации поведения

а - специфические действия или мысли

б- привычные действия или мысли

в- относительно постоянное личное свойство

г-тип формируется из нескольких связанных между собой черт

5. Иерархическая структура факторов состоит из

А – 2 типов

Б – 3 типов

В - 4 типов

Г – 5 типов

6. черта характера неуравновешенность присуще

А-холерик

Б- флегматик

В-меланхолик

Г- сангвиник

7. черта характера редко выходит из себя присуще

А-холерик

Б- флегматик

В-меланхолик

Г- сангвиник

8. Третий уровень иерархическая система организации поведения.

а - специфические действия или мысли

б- привычные действия или мысли

в - относительно постоянное личное свойство

г -тип формируется из нескольких связанных между собой черт

9.Сколько типов иерархическая система организации поведения

А – 2 типов

Б – 3 типов

В - 4 типов

Г – 5 типов

Размещено на Allbest.ru

Другое по теме:

Методы психологии
Методы психологии нужно рассматривать в историческом аспекте, поскольку они претерпевают столь же значительные исторические изменения, как и ее предмет. Особый характер предмета психологического исследования не мог не привести к мысли о необходимости его особых методов. Изучая деятельность человека, протекающую в точно учитываемых условиях, мы получаем возможность судить о психических процессах ...

Причины возникновения одиночества. Формирование самосознания в юношеском возрасте
В юношеском возрасте люди пытаются как-то систематизировать представления о своем одиночестве, а не просто представить перечень возможных его причин. Подобным же образом и одинокие люди пытаются систематизировать собственные объяснения их неудовлетворительной социальной жизни. Юношеский возраст – этап формирования самосознания и собственного мировоззрения, этап принятия ответственных решений, э ...

П.А. Рудик (1948)
В дополнение к перечисленным особенностям развития указывает на ряд новых симптомов. Это: 1) изменение характера конфликтов у старших по сравнению с младшими; 2) переход от игры, в которой каждый ребенок играет по-своему, к игре, в которой действия детей согласованны и взаимодействие детей организовано на основе взятых на себя ролей; 3) изменение характера стимуляции игры, которая в младшем в ...